Краткое описание Образовательной программы

Уважаемые родители, каждый день мы ждем наших воспитанников, чтобы не только накормить, сводить их на прогулку, уложить спать в детском саду, но и помочь ребенку прожить интересную увлекательную полноценную жизнь.

Вся жизнь ребенка в детском саду отражена в Образовательной программе. Образовательная программа детского сада - это содержание дошкольного образования: чему обучать, что воспитывать и как обучать и воспитывать.

Образовательная программа разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Программа отражает специфику конкретного детского сада. Наш детский сад отличается от других

• Наличием специалистов (психолог, логопед, музыкальный руководитель, инструктор по ФК готовы поддержать и помочь каждому воспитаннику в освоении Программы);
• Спецификой нашего учреждения также является дополнительное образование по всем направлениям развития ребенка;
• Это ещё и разнообразная образовательная среда: музыкальный зал, физкультурный зал, кабинеты психолога, логопеда, изостудия, хореографический зал;
• А также наличием возрастных «ступеней» дошкольного образования внутри учреждения. В организации ступенчатой структуры, мы учитывали возрастные и индивидуальные особенности развития каждого ребенка.

В нашей Образовательной программе отражена суть федерального государственного стандарта, а именно: обеспечение равенства возможностей для каждого ребёнка в получении качественного дошкольного образования; гуманизация дошкольного образования, ориентированного на общечеловеческие ценности жизни и здоровья ребенка, свободного развития его личности.

А помогают детям освоить Программу педагоги - их в детском саду 19 чел.

Программа состоит из двух частей: обязательной и вариативной.

Обязательная часть разработана с учетом примерной образовательной программы «От рождения до школы» по пяти образовательным областям. А это значит, в детском саду каждому ребенку обеспечено целостное развитие личности в

• Социально - коммуникативном
• Познавательном
• Речевом
• Физическом
• Художественно - эстетическом направлениях

Образовательный процесс для детей представляет собой 2 -х частную модель, а это значит - образование дошкольников осуществляется

• в совместной деятельности детей и взрослых, при этом учитывается комплексно­тематический принцип и используются технологии, направленные на партнерство, сотрудничество, сотворчество педагога и ребенка.
• Свободная самостоятельная деятельность детей организуется в соответствии с традиционными видами детской деятельности: дети играют, конструируют, мастерят, рисуют, т.е. занимаются интересными делами по выбору.

Адаптированная программа – это составная часть Образовательной программы детского сада. Реализуя специальную программу, педагоги добиваются положительных результатов в развитии ребенка.

В образовательной программе отражены условия ее реализации, к ним относятся: психолого – педагогические; кадровые; материально-технические и финансовые условия.

Эти требования направлены на создание социальной ситуации развития всех участников образовательных отношений, включая и создание образовательной среды, которая:

• гарантирует охрану и укрепление здоровья детей;
• обеспечивает эмоциональное благополучие детей, т.е. ежедневное проживание полноценного радостного детства в детском саду;
• обеспечивает открытость дошкольного образования, а это значит, что всю информацию об учреждении вы можете найти на стендах и на сайте детского сада;
• создает условия для участия родителей в образовательном процессе, в мероприятиях совместно с детьми – различные проекты, события, тематические недели, праздники, досуги, акции и прочее…

За 7 лет в нашем детском саду сложились традиции: в торжественные даты для страны и детского сада мы проводим парад детей и взрослых (в День Победы и День рождения детского сада);

Мы знаем, что одним из волнующих Вас вопросов является вопрос: а чему научился мой ребенок? Какой он и что еще не получается?

Чтобы ответить на Ваш вопрос, в Программе мы отразили требования к результатам ее освоения, согласно Стандарту дошкольного образования, они представлены в виде целевых ориентиров.

Целевые ориентиры – это социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка на этапе завершения дошкольного возраста, т.е. на выпуске из детского сада.

Освоение Программы не сопровождается проведением промежуточной и итоговой аттестации воспитанников: оценок ребенку не выставляем, тесты не проводим. Диагностику проводят специалисты – психолог, логопед с Вашего согласия.

Но в Образовательной программе, согласно Стандарту, отмечено, что может проводиться оценка индивидуального развития детей. Это мы делаем для того, чтобы определить, на сколько, эффективны применяемые педагогические воздействия.

Результаты оценки индивидуального развития нужны для индивидуализации образования, т.е. поддержки ребенка, построения его индивидуального развития.

Уважаемые родители, подробно ознакомиться с содержанием Образовательной программы вы можете на нашем сайте, а также обратиться к педагогам детского сада.